Social Innovation Day

In the Netherlands as well as in other (European) countries there is an ongoing debate on professionalisation of social work(ers). An important element in professionalisation is academisation which is visible in the growing amount of research in and for social work and the growing number of master’s programmes at universities and universities of applied sciences (Shaw & Lorenz, 2016). Academisation is important because it enables social work to cross the boundary between profession and non-profession (Heite, 2012) through the theoretical foundation of social work and the scientific underpinning of practice. This implies that theory and practice should be closely linked, but this theory-practice divide also is an ongoing discussion in social work. Practice development is about how theory and practice can be brought together. There are different approaches for practice development. In this lecture these different approaches will be presented with an emphasis on Social Practice Development, an approach that is based on Practice Development in nursing. The lecture will start with an introduction on social work in the Netherlands and will end with a discussion on the role of master’s programmes for practice development.

Mariël van Pelt is professor social resilience at Fontys University of Applied Sciences in Eindhoven, the Netherlands and senior advisor at Movisie, the national knowledge institute on social issues, Utrecht, the Netherlands. She studied political sciences and did a teacher training at Radboud University in Nijmegen. Her Phd research is on Practice Development (PD) in Social Work and the role master programmes have in preparing students for PD.

Innovationen finden auch in der Sozialwirtschaft und der Sozialen Arbeit oftmals bei Koopkurrenz statt, d.h. gleichzeitig bei Kooperation und Konkurrenz. Hieraus ergeben sich typische Fragen, die durch eine kluge Nutzung von Netzwerkstrukturen angegangen werden können. Es kommt zu Paradoxien und Spannungsfeldern, die sich nicht einseitig lösen lassen, sondern nur durch eine produktive Balancierung von Struktur und Prozess, Offenheit und Schließung, Kooperation und Konkurrenz. Der Vortrag schließt mit Empfehlungen zum Netzwerkmanagement und versucht so, Leitplanken zu bauen, um die wilde Energie des Innovationsprozesses in produktive Bahnen des sozialen Fortschritts zu lenken.

Prof. Dr. rer.pol. habil. Werner Schönig ist Professor für Sozialökonomik und Konzepte der Sozialen Arbeit an der Abteilung Köln der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen. Er ist Projektleitung des Sozial-Wissenschaftsladens und Mitglied im Promotionskolleg NRW. Schwerpunkte seiner Forschung sind Soziale Dienste und Armut, kommunale Handlungskonzepte und sozialökonomische Fragestellungen. 2021 erschien sein Buch "Innovation bei Koopkurrenz in Netzwerken der Sozialwirtschaft" bei Beltz-Juventa.

Leitung: Prof'in Dr. Karla Verlinden, Teresa Frank M.A.

Resilienz nimmt eine zentrale Rolle in der Verarbeitung traumatischer Erlebnisse in Kindheit und Jugend und nimmt somit auch in stationären Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe eine zentrale Rolle ein. Auch Fachkräfte in diesem Setting sind mit den belastenden Biografien konfrontiert und machen Erfahrungen, wie die Übertragung von Traumata, und sind Bezugsobjekt des bindungsgestörten Verhaltens. Hieraus lässt sich ableiten, dass Resilienz auch für die Fachkräfte eine große Rolle spielt. Gleichzeitig besteht jedoch in der stationären Kinder- und Jugendhilfe eine hohe Personalfluktuation, die sowohl Berufseinsteiger_innen als auch erfahrene Fachkräfte betrifft. Daraus ergibt sich die Frage, ob fehlende Resilienz von Fachkräften möglicherweise ein Grund für die große Fluktion darstellt? Welche Faktoren der Resilienz spielen in dem Kontext eine übergeordnete Rolle? Wie kann die Widerstandsfähigkeit von (angehenden) Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe möglicherweise gefördert werden?

Diese und weitere Fragen wurden im Forschungsprojekt erarbeitet und mit Hilfe quantitativer und qualitativer Daten erforscht.

Leitung: Prof. Dr. Thorsten Köhler, Prof. Dr. Ulrich Frischknecht

Verschiedene Medikamente, Drogen und Cocktails oder Varianten davon tauchen immer wieder im Kontext von Suchtkrankenhilfe und Suchtprävention auf. Kräutermischungen, Pregabalin und Tilidin sind Beispiele solcher Substanztrends, die in bestimmten Subgruppen schädlich konsumiert werden und in der Folge die Suchtkrankenhilfe und Suchtprävention beschäftigen. Die Soziale Arbeit mit ihren verschiedenen Zugängen zu Adressat_innengruppen sowie die Netzwerk-
partner bieten eine gute Ausgangsplattform um frühzeitig Trends im Konsum und der Verfügbarkeit derartiger Substanzen zu erkennen. Im Forschungsprojekt soll untersucht werden, wie eine Struktur aufgestellt werden kann, die lokale und regionale Trends im schädlichen Substanzkonsum sowohl bekannter als auch noch „neuer“ Substanzen frühzeitig erkennt und somit Bedarfe beschreiben kann.

Leitung: Prof. Dr. Werner Schönig, Annalena Weist M.A.

In der neueren Diskussion um die Beteiligungsförderung schwacher Interessen (z.B. Thomas von Winter, Benjamin Benz) bleiben konkrete Ansätze oftmals unterbelichtet. Die Frage ist: Lassen sich, beruhend auf Vorerfahrungen aus vergangenen Beteiligungsprozessen in Köln für jeweils ähnliche Szenarien standardisierbare Leitfäden und Methodensammlungen ableiten, die dann der Praxis zur Verfügung gestellt werden können?
Hierzu ist eine systematische Analyse vergangener Beteiligungsvorhaben in Köln notwendig und möglich, bei welcher Informationen zu Themenkomplex (Mobilität, Kultur, Grünflächen, etc.), milieuspezifischer Zusammensetzung der Betroffenen im Beteiligungsgebiet, Betroffenheits- und Interessenlagen, Formen der Beteiligung (Beteiligungsstufen) und anderen methodischen Aspekten erfasst und ausgewertet werden, unterstützt durch Expert_inneninterviews.

Leitung: Prof'in Dr. Julia Steinfort-Diedenhofen, Prof'in Dr. Birgitta Sträter

Digitale Technologien spielen in der Sozialen Arbeit mit Seniorinnen und Senioren eine immer größere Rolle, insbesondere in Zeiten der Corona-Pandemie. Der Einsatz von Virtual-Reality-Brillen in der stationären Arbeit von Senior*innen wird derzeit an ersten Stellen erprobt und evaluiert. Als besondere Herausforderung hat sich hier neben der qualifizierten Schulung der Mitarbeiter*innen und der Berücksichtigung ethischer Aspekte der Einsatz von VR-Brillen mit demenzkranken Senior*innen herausgestellt sowie die bislang fehlende Qualifizierung in dem Bereich (vgl. Feldmann 2019). Das Lehrforschungsprojekt knüpft an dieses Forschungsdesiderat an und nimmt die Erfolgs- und Risikofaktoren der Nutzung von VR-Brillen mit demenzkranken Senior*innen mit besonderem Schwerpunkt auf die Entwicklung eines evaluierten Fortbildungsprogramms für Betreuungskräfte nach § 43B, 53C SGB XI und Mitarbeiter*innen des Sozialen Dienstes in den Focus.
Das Projekt erfolgt in Kooperation mit dem CMS Pflegewohnstift Porz und dem Sozial-Wissenschaftsladen.

Informationen zum Forschungsprojekt erhalten Sie unter: http://vr-innovationen-im-altenheim.de/