Inklusiv und offen

Was braucht es, damit Kinder mit und ohne Behinderung in ihrer Vielfalt und Verschiedenheit entsprechend ihrer Bedürfnisse individuell betreut und gefördert werden können? Gleichberechtigte Teilhabe ermöglichen, Barrieren abbauen, Möglichkeitsräume schaffen und Vielfalt stärken sind vor allem pädagogische Herausforderungen.

Eine besondere Rolle kommt dabei dem Frühpädagogischen Konzept und seiner kontinuierlichen Fortschreibung in der Kita zu. Im Rahmen dieser Fachtagung steht das Konzept der Offenen Arbeit im Fokus und es wird der Frage nachgegangen, in welcher Weise es geeignet ist, inklusive Prozesse in der Kita zu unterstützen und zu befördern.

Aus der Perspektive der Kinder wurde beleuchtet, inwiefern Selbstbestimmungs- und Beteiligungsrechte für Kinder allen Alters und aller Voraussetzungen berücksichtigt und das Wohlbefinden jedes Kindes mit seinen Eigenheiten gewahrt werden kann. Aus der Perspektive der Fachkräfte wurde diskutiert, wie Teamprozesse, multiprofessionelle Zusammenarbeit, die Zusammenarbeit mit den Eltern und die Qualität der Arbeit im Offenen Konzept realisiert werden können.

Zwei spannende Fachvorträge und sechs praxisnahe Foren boten einen facettenreichen Einblick in die Offene Arbeit und ermöglichten einen Austausch mit fachlich ausgewiesenen Referentinnen und Referenten aus Wissenschaft und Praxis.

Die Fachtagung richtete sich an Interessierte aus der Praxis und Fachwissenschaft sowie an Studierende.

Auf dieser Seite finden Sie nun alle Unterlagen und Ergebnisse aus dem Fachtag zum Download.

Wir danken allen Referent_innen und vor allem auch den Teilnehmenden für den ertragreichen Austausch!