Los ging es Anfang Juni für die angemeldeten Teilnehmenden in einer abendlichen Auftaktveranstaltung via Webex mit einer Standortbestimmung: Wie fühle ich mich gerade in meinem Studium, wo stehe ich, was sind meine Ziele und Ansprüche und wie kann ich diese umsetzen? Im Anschluss an diese Selbstreflexion fiel es der Gruppe im gemeinsamen Austausch leicht, die Bedarfe und Wünsche für die kommenden fünf Veranstaltungen zu benennen. Das vom Projektteam vorgestellte digitale Konzeptboard der Veranstaltungsreihe wurde mit den Teilnehmenden ergänzt und bearbeitet, bis der gemeinsame "Trainingsplan" für alle Mitstreiter_innen stimmig war.

In der zweiten Veranstaltung des Semesterendspurts wurden mit "Alte Hasen und junge Hüpfer – Semesterübergreifender Austausch über Dies und Das im Studium" zum abendlichen Peeraustausch aller Semester eingeladen. Hier blieb die digitale Tür für die hauptamtlichen Mitarbeiter_innen des Projekts verschlossen und die Studierenden tauschten sich untereinander zu ihren Themen rund um die Prüfungsvorbereitungen aus. Moderiert wurde der Abend von den studentischen Mitarbeiter_innen  des Projekts FIGEST.

In den folgenden drei Wochen fanden jeweils montagsmorgens die Web-Seminare "Zeitmanagement – Wie nutze ich meine Zeit sinnvoll?", "Lernen lernen – Wie packe ich den Lernstoff richtig an?" und "The final countdown – Wie bewältige ich den (Online-) Prüfungstag?" statt. Die digitale Mittagspause bot den Studierenden der Abteilungen Aachen und Köln montags und donnerstags zusätzlich Raum für Vernetzung und Austausch zu ihren Themen.

Am 8. Juli endete der Semesterendspurt mit einer Reflexionsveranstaltung. Gemeinsam mit den Mitarbeitenden des Projektes FIGEST schauten die Teilnehmenden auf ihre eigene Entwicklung und ihre Fortschritte im Rahmen der Vorbereitungsphase auf die Prüfungen und des Angebots. Die Teilnehmenden waren sich einig, dass es sehr hilfreich war, sich in den sechs Veranstaltungen des Semesterendspurts über einen Monat lang gemeinsam für die Prüfungsphase zu wappnen und zu stärken. In Hinblick auf weitere Veranstaltungen betonten die Studierenden noch einmal, wie wichtig für sie der Raum eines gemeinsamen Austauschs untereinander war und ist: Hiervon darf es demnächst gerne auch noch mehr sein! Die Möglichkeit, in einer Auftaktveranstaltung das Angebot noch mit auszugestalten und zu beeinflussen, wurde von allen Anwesenden sehr begrüßt. Selbst "Wiederholungstäter_innen" gaben an, auch von Lerntechniken und Tipps in der Wiederholung abermals profitiert zu haben. Besonders gut kamen bei den Teilnehmenden die in die Seminare eingebauten Entspannungstechniken und Achtsamkeitsübungen zu Stressabbau und Bewältigung von Sorgen an. Zu diesen Themen könnten sie sich für zukünftige Angebotsphasen auch ein gesondertes Einzelangebot vorstellen.

Für das Projekt FIGEST steht jetzt schon fest: Nach der Prüfungsphase ist vor der Prüfungsphase. Wir freuen uns auf ein Wiedersehen mit den Studierenden im digitalen "Fitnessraum" zur Vorbereitung auf die nächste Prüfungsphase und hoffen, dass alle Teilnehmenden ihre gesteckten Ziele erreicht haben und nun die Zeit gekommen ist, durchzuatmen und die erlernten Entspannungstechniken noch einmal zum Einsatz kommen zu lassen.

Das Projektteam FIGEST freut sich darauf, auch im Wintersemester wieder mit Reflexions- und Unterstützungsangeboten daran mitzuwirken, dass alle Studierenden gut im Studium der Sozialen Arbeit ankommen und ihre Potentiale voll entfalten können.

Bei Fragen und Anregungen zum Projekt FIGEST freuen wir uns über Ihre Kontaktaufnahme: figest@katho-nrw.de